2018年1月2日到2018年1月12日必威2016级数字媒体应用技术班进行了为期10天的平面综合设计实训。我系数字媒体教研室郑艳老师全程授课。

此次实训教学是通过模拟实际工作环境，内容采用来自企业真实工作项目。实训分为三个阶段：分别是阳光100美乐汇标志设计、阳光100美乐汇宣传品设计、阳光100美乐汇APP界面的设计。实训环节从接收任务单到资料搜集、草稿设计、效果图制作到客户验收，模拟平面设计的真实工作流程。学生提高了学习兴趣，激发了学生的学习潜能。

2016级数字媒体应用技术班的同学们，五人一组分别组成了10个学习小组，每个学习小组在组长的带领下以“小组合作学习”的方式完成实训。“小组合作学习”这一教学模式的应用给课堂教学注入了活力，它不仅充分发挥了师生间、生生间的相互交流，协作功能；而且还可以培养学生的合作意识、团队精神，让学生由被动变为主动，把个人自学、小组交流、全班讨论、教师指点等有机地结合起来，进而促使小组之间合作、竞争，激发了学习热情.

经过二周的实训学习，学生对平面综合设计以及平面设计行业都有了新的认识。全面的课堂讲解加之巩固练习，使学生熟练掌握了如何制作UI界面，掌握了不同宣传品的尺寸设计、色彩搭配等知识。

2018年1月12日上午10个小组分别汇报了设计作品，一组同学采用传统中国元素，将剪纸图案应用到宣传品设计中，即营造了新年的喜庆气氛又传递了活动的信息；四组同学将几何线条穿插到易拉宝设计中，体现了商场的时尚气息；五组同学采用传统中国红，将红灯笼、红鞭炮应用到到宣传品设计中。

此次集中实训教学过程中教师既是老师，又像师傅；教育对象既是学生，又像员工；教学场所既是教室，又像车间；作业既是作品，又像产品。学生在这种实训环境中融合了学习和工作两种行为，融合了学生和员工两种身份，融合教学和生产两种过程，理论结合实践，更强调学生的参与式学习，能够在最短的刚间内使学生在专业技能、实践经验、工作方法、团队合作等方面提高。实训的最终目的是全面提高学生的职业素质，最终达到学生满意就业、企业满意用人的目的。